En l’actualitat, és
indispensable disposar d’una acreditació de tercera llengua en acabar els
estudis de grau de qualsevol àmbit, també en els graus d’educació infantil i
primària. La Normativa d’acreditació de la tercera llengua en els estudis de
grau, aprovada pel Consell de Govern de 16 de juliol de 2010 i modificada pel
Consell de Govern de 28 de febrer de 2013, estableix clarament que els
estudiants han de comptar amb un nivell B1 acreditat d’una tercera llengua. Una
gran majoria d’estudiants es decanten per l’anglès…
Els
plans actuals d’estudis ja contemplen l’ensenyament de l’anglès com a tercera
llengua des de les primeres etapes educatives. Així doncs, en molts casos, els
alumnes que accedeixen a la universitat per començar estudis de grau d’educació
infantil, primària o qualsevol altra especialitat que els permeti accedir a la
sortida de l’educació, ja disposen d’un nivell prou elevat de llengua anglesa.
Això fa que els resulti molt més fàcil accedir a l’acreditació d’aquest
coneixement i en definitiva, desenvolupar amb èxit les tasques encomanades,
tant de la seva vida professional com educativa, en aquest idioma.
Però, cal que els
mestres i professors sàpiguen anglès?
Alguns
professionals dedicats al món de l’educació s’han enfrontat a l’anglès com un
repte personal. Tenint en compte que fins fa uns anys no s’impartia
obligatòriament a l’escola i que molts docents que exerceixen la seva tasca
avui varen estudiar francès durant la seva etapa educativa, no es fa estrany
que una part important d’aquest col·lectiu no disposi de coneixements d’anglès.
A
les escoles ja comptem amb professionals de l’anglès que imparteixen de manera
exclusiva aquest idioma a les nostres aules. No obstant això, la voluntat
d’aprendre i el desig de sentir-nos integrats en un món cada cop més anglòfon
ens hauria d’esperonar a l’aprenentatge. A banda d’enriquir-nos personalment
amb la incorporació d’un nou idioma, serem capaços de donar suport als nostres
alumnes i no ens sentirem perduts cada cop que aparegui una frase en anglès o
quan trobem referències a certs mots en l’esmentat idioma.
I per on puc començar?
La
Generalitat de Catalunya ofereix plans d’ensenyament regulats a través de les
Escoles Oficials d’Idiomes. Aquesta és una bona opció si estàs interessat a
treballar l’anglès a llarg termini i durant tot el curs escolar. Una altra
opció interessant és la que us plantegem a través de SomDocents, amb la
col·laboració de l’Associació Proeduca i NOVACADÈMIA.
Es
tracta de cursos d’anglès que es poden realitzar online, de manera que evitaràs
haver de disposar d’un temps que no tens per acudir físicament a classe.
Consten de 30 hores i estan reconeguts pel Departament d’Ensenyament de la
Generalitat de Catalunya com a formació continuada per al professorat. No
obstant això, si no ets docent, NOVACADÈMIA et tramitarà un certificat propi
d’assoliment.
I quines garanties
m’ofereixen aquests cursos?
En
primer lloc has de saber que existeixen diferents cursos, adaptats a cada
nivell d’anglès. Si no saps quin s’adapta millor al teu, podràs realitzar la
prova oficial de nivell d’anglès de Cambridge fent clic en aquest enllaç. Amb
els resultats, podràs comprovar a quin nivell dels cursos oferts equival.
NOVACADÈMIA
és un centre autoritzat i reconegut per la Universitat de Cambridge, de manera
que compta amb totes les garanties de centre preparador d’alumnes per als
exàmens oficials. En acabar el curs, podràs presentar-te, si ho desitges, a les
corresponents proves de nivell que actualment es duen a terme a les escoles
oficials d’idiomes. A banda de comptar amb un professorat ben preparat,
NOVACADÈMIA disposa de tots els materials oficials i exclusius als quals tenen
accés els centres autoritzats i entrada a la web professional de la Universitat
de Cambridge.